НЦКО

Вы объявили решение на планерке, издали приказ. Значит ли это, что о нём знают и выполняют? Между «сказано» и «услышано» возникает разрыв, который почти никто не измеряет. А потом он возвращается к руководителю в виде низких оценок, необъяснимого сопротивления, жалоб и ощущения, что команда «не хочет». Информирование — не то, что сказал говорящий, а то, что понял слушающий. Проверить его можно одним способом: попросить пересказать своими словами. Что показывает такая проверка? Год назад в организации ввели новый порядок действий при конфликтной ситуации между участниками образовательных отношений. Обсудили, утвердили, разместили. Руководитель уверен: тема закрыта. Опрошено 15 человек — сотрудники, семьи, обучающиеся из системы соуправления. 🔴 7 человек — не знают, что такой порядок существует 🟠 4 человека — знают о нём, но описывают неверно. Трое из них обязаны его применять 🟢 4 человека — воспроизводят верно Порядок формально действует год. Фактически он не работает: все конфликтные ситуации разрешались вне его. Проверка осведомлённости. Одна неделя 1️⃣ Выберите три решения, принятых за последние 6 месяцев. Не стратегические документы, а те, что должны менять процессы и поведение людей. 2️⃣ Определите, кого они касаются. Обычно это 2-3 группы, и разговаривать с ними нужно отдельно. 3️⃣ Опросите по пять человек из каждой группы. Вопрос один: «Расскажите своими словами, что у нас принято по этому поводу». Не «знаете ли вы» — на такой вопрос отвечают «да» из вежливости. 4️⃣ Разнесите ответы: воспроизвёл верно / знает о решении, но описывает неверно / не знает. 5️⃣ Подсчитайте долю верных ответов отдельно по каждой аудитории. ⚠️ Правило: проверку должен проводить не автор решения. Автору пересказывают то, что он хочет услышать. Проверка даёт срез. Система даёт картину Проверить три решения за неделю может любой руководитель. Остаётся вопрос: где ещё, по каким процессам и в каких группах у нас такие же разрывы? В Диагностике 360 от НЦКО для этого есть индекс осведомлённости. Он рассчитывается не в целом по организации, а по каждому обеспечивающему процессу и по каждой группе отдельно: педагоги, родители, обучающиеся. Каждый обнаруженный дефицит превращается в конкретную рекомендацию управленческой команде. 📎 Материалы диагностики для ДОО, СОШ и СПО: Диагностика 360 для ДОО Диагностика 360 для СОШ Диагностика 360 для СПО Если хотите посмотреть, как это работает на вашей организации, напишите нам — проведём короткую консультацию: https://forms.yandex.ru/cloud/69e0e831d046882da693640e

🚀 «Недельный дайджест НЦКО» (03.08 — 09.08) Фокус недели: изменения в школьной программе, рекорд «Профессионалитета», форум дошкольного образования, реформа олимпиады и золото сборной по ИИ. 1. 📚 Что меняется в школьной программе с 1 сентября Обществознание остаётся только в 9–11 классах, освободившиеся часы переданы истории. Программа по истории становится единой — с фиксированным временем на тему и без права менять порядок. ОБЗР разделяется на два курса: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Предмет «Духовно-нравственная культура России» появится в 5 классах с января 2027 года, в 6–7 — с сентября 2027-го. Оценка поведения во 2–8 классах стартует в отдельных школах всех регионов. Что делать управленцам? 📌 СОШ: перенос обществознания и разделение ОБЗР — перекройка тарификации и расписания, работа ближайших дней, если ещё нет готовой штатки. 2. 🎓 «Профессионалитет»: 1,1 млн заявлений и конкурс четыре человека на место Д.Н. Чернышенко: с 20 июня подано 1,1 млн заявлений — больше, чем за всю кампанию прошлого года. План приёма на бюджет — 283 тыс. мест, на 50,5 тыс. больше прошлогоднего. Лидеры спроса: разработка ПО, сестринское дело, туризм. С 1 сентября закон о «Профессионалитете» вступает в силу. Что делать управленцам? 📌 СПО: конкурс четыре человека на место как ориентир — аргумент в разговоре с учредителем о расширении цифр приёма. 3. 🧸 Форум «Ориентиры детства 6.0» — главное событие Года дошкольного образования 8–9 августа в Москве прошёл VI Всероссийский форум работников дошкольного образования. По данным организаторов, зарегистрировались 9 тысяч педагогов и родителей, выступили 599 спикеров из 58 регионов, состоялась 131 секция. Что делать управленцам? 📌 ДОО: материалы секций — методический ресурс на год вперёд. Поручить старшему воспитателю отобрать то, что закрывает ваши дефициты, вместо покупки внешних курсов. 4. 🏅 Олимпиаду школьников будут согласовывать с Рособрнадзором Опубликован законопроект, меняющий порядок проведения Всероссийской олимпиады. Минпросвещения будет согласовывать с Рособрнадзором перечень предметов, сроки, порядок разработки и хранения заданий, утверждение результатов. Предполагается применение инфраструктуры ЕГЭ — с сентября 2027-го. Что делать управленцам? 📌 СОШ: перевод на инфраструктуру ЕГЭ означает ужесточение процедур на школьном этапе, для площадок муниципального этапа подумайте, на сколько сегодня ваша школа выдержала бы проверку по стандартам ППЭ. 5. 🤖 Золото по ИИ и новый блок в информатике Сборная России третий год подряд стала абсолютным чемпионом Международной олимпиады по ИИ: семь золотых медалей и одна бронзовая, 465 участников из 105 стран. Параллельно Минпросвещения описало содержание блока по ИИ в информатике: на базовом уровне — понятия ИИ и машинного обучения, на углублённом — задачи анализа данных, возможности и ограничения. Установка: работать с ИИ как с инструментом, а не программировать его с нуля. Что делать управленцам? 📌 СОШ: убедиться, что рекомендации дошли до учителей информатики. Отдельно проговорить границу «инструмент или подмена», закрепить локальным актом. 📌 СПО: то же касается курсовых и практических работ. 🔗 Все 10 новостей — в канале НЦКО на Дзене

Уважаемые руководители дошкольных образовательных организаций, приглашаем вас на вебинар! Искусственный интеллект в дошкольном образовании: как управлять внедрением, не теряя контроля? 🗓 13 августа, четверг, 13:00 (мск) 📍 Онлайн, бесплатно Приказы, ответы родителям, подготовка к педсовету, разбор нормативки, отчёты учредителю — часы времени каждую неделю. Это тот пласт работы, который отнимает силы, но не двигает сад вперёд. ИИ уже сейчас закрывает большую часть этой рутины, но большинство руководителей не знают, с чего начать и как сделать это безопасно. Покажем на практике, как встроить ИИ в ежедневную работу заведующего ДОО. Разберём: ✅ Как работает ИИ — только то, что нужно знать руководителю ДОО ✅ 8 рабочих сценариев: от приказа до ответа на жалобу родителя ✅ Живую демонстрацию — реальные задачи ДОО, результат на экране ✅ Как выстроить политику сада в отношении ИИ, что прописать в локальном акте ✅ Три правила защиты персональных данных воспитанников ❗️Все участники получат запись, расшифровку, презентацию и готовый проект положения об использовании ИИ в ДОО. Спикер — Иван Илларионов, директор НЦКО.РФ, эксперт по управлению образованием на основе данных, участник рабочей группы «ИИ в образовании», один из инициаторов создания федерального учебника «Введение в ИИ» (издательство «Просвещение»). 👉 Регистрация: https://forms.yandex.ru/cloud/6a71bfa002848f36a5d29799 *Ограниченное количество мест, успевайте отправить заявку!